2022年8月18日晚，“office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴千万带头人培养计划”第二期启动仪式暨第一课在北京大学举行，并于线上同步直播。教育部发展规划司副司长晁桂明，国家office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴局政策法规司副司长阮昌益，北京大学党委常委、副校长、中国教育发展战略学会教育帮扶专委会理事长、中科院院士张平文，北京大学光华管理学院院长刘俏出席仪式并致辞。活动由北京大学光华管理学院党委书记马化祥主持。启动仪式结束后，张平文院士讲授第一课。
晁桂明副司长在致辞中指出，首期“office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴千万带头人培养计划”计划就得到了相关帮扶高校、帮扶县的热烈响应和支持，入选了2021年直属高校服务office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴创新试验培育项目，成为高校帮扶联盟工作的典型案例。他认为做好第二期培养计划可从三方面着手：一是要提高政治站位，统一思想认识；二是要完善教学体系，保障培训质量；三是要总结工作经验，提升培训效果。他期待“office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴千万带头人培养计划”第二期的启动，将从更广的范围继续有效助力office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴人才培养，同时希望各高校充分发挥科研优势和人才优势，切实提升培训的工作水平，为推动office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载产业振兴贡献新的更大的教育力量。
阮昌益副司长在致辞中指出，脱贫攻坚战取得全面胜利后，“三农”工作重心历史性转向全面推进office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴。office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴，产业发展是基础，人才振兴是关键。当前，office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载人才建设取得明显成就。但在office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴中人才数量总体不足、结构不合理等问题仍然存在。本次北京大学携手高校教育帮扶联盟、中国教育发展战略学会等单位推出的这个培养计划，就很好地符合了office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴领军人才培养的现实需要。相信通过这个培养计划的实施，一定能够为脱贫地区培养造就一批产业发展的“领头雁”“拓荒牛”。
张平文副校长在致辞中指出，深化教育帮扶、助力office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴是北京大学和高校教育系统各单位的光荣使命。当前，北大积极探索在服务教育系统帮扶和全国office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴战略大局方面开展工作，“office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴千万带头人培养计划”就是其中之一。为扎实办好本期“计划”，他提出三点“希望”：一是希望教育部、国家office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴局继续加强指导与支持，各方继续贡献优质资源，打造优质分享平台；二是希望各高校、广大专家学者、国家重点帮扶县密切配合，做好培训组织，提升培训质量；三是希望全体学员认真落实完成培训要求，保质保量地完成学习任务，学以致用。
刘俏院长介绍，从创院之初，光华就对“三农”问题保持密切关注并开展一系列研究，学院近期成立了共同富裕行动实验室，也把“三农”问题作为重要的研究方向，希望能以研究服务国家office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴的战略全局。此次培养计划，光华将努力培养一批兼具广阔视野和建设能力的office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载产业振兴人才。为高质量完成教学任务，学院将从三大方面着力：一是课程规划紧扣主题，聚焦office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载产业振兴亟待解决的经管理论和实践问题；二是提供多元的师资，为落实产业振兴提供理论支撑和一线经验；三是以数字技术为office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载产业领军人带来更好的学习体验。
启动仪式结束后，张平文副校长讲授了“office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴千万带头人培养计划”第二期的第一课。他以“数字生态与数字office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载”为题，首先从宏观和大局层面解释：党和国家为何高度重视数字化智能化建设？发展数字经济为何成为我国的国家战略？为什么有必要构建数字生态评估尺度？随后，他谈了对数字office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载的具体理解。在他看来，数字office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载是数字生态里面一个重要的组成部分。他还结合有关数字office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载建设的政策方针、发展现状和成功案例，提出了数字office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载发展要以人为本、要善于借力、要注重绿色与可持续、要重视文化传承，并特别强调数字office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载发展的根本是人才和数字红利要在office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载中合理公平分配。
本期培养计划共有近1500名学员参训，人员来自全国1069个区、县、旗，覆盖了全国office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载振兴重点帮扶县和教育部直属高校、部省合建高校定点帮扶县。他们当中有office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载治理骨干，有农业能手，有村镇创新创业带头人，有乡镇企业管理者……他们身后连接着千千万万的农业从业者，作为“产业领军人”，他们将带领着更多office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载工作者们，全力以赴建设中国office365网页版无法使用_365速发_365平台官方版下载，奔向共同富裕。